Not a Peer-Reviewed Journal - This journal publishes Musical learning assessments within the Aesthetic principles of music in a psychopedagogical style/form. The work aims to identify and adapt/improve the psychological traits of learning with the aesthetic qualities of musical styles.
1. Comunicação científica em 2015 nos Dias da Investigação na UFP – “Teoria da Aprendizagem para guitarra jazz & blues”. https://hdl.handle.net/10284/7401
2. Comunicação científica em 2017 nos Dias da Investigação na UFP – “Sistema Interativo de Tutorial e Vídeo (Assíncrono)”. https://hdl.handle.net/10284/7403
Editora: Gabinete de Relações Internacionais e Apoio ao Desenvolvimento Institucional (GADI*), Universidade Fernando Pessoa (Fundação Fernando Pessoa), Porto
(*)agora denominado por Instituto de Investigação,
Inovação e Desenvolvimento (FP-I3ID)
Objetivo e âmbito da ficha de autoavaliação da experiência de aprendizagem:
A autoavaliação da experiência de aprendizagem é uma Reflexão e não um método de avaliação psicológica.
Esta autoavaliação da experiência de aprendizagem observada é uma reflexão para o participante conhecer o seu estilo de aprendizagem, e no âmbito dos perfis/traços da personalidade, depois comparar os dados obtidos na autoavaliação (a aprendizagem observada) com as características dos 4 perfis da Psicologia moderna, resultando num destes perfis (através de uma ficha própria para preencher).
O participante poderá depois adotar algum hábito de aprendizagem (ex. uma técnica de estudo) ou mudança de atitude que considere apropriado/a (este hábito ou mudança não está incluído na reflexão/ ficha, sendo uma opção escolhida pelo próprio participante), para a correção de uma característica negativa do seu perfil (ou de uma combinação de 2 perfis se aplicável).
Esta reflexão acerca do estilo/experiência de aprendizagem e do perfil pessoal serve como autoconhecimento e para realização pessoal, independentemente do participante depois adotar, ou não, algum hábito ou mudança para o aperfeiçoamento do perfil.
No caso de um estilo musical específico, devemos adaptar os dados da autoavaliação com os Princípios Estéticos da Música (culturally linked qualities of music - qualidades estéticas da música em contextos culturais).
In English
About this journal:
This journal is a periodical for teaching and tutoring professionals (in all music and arts subjects) and trainees only, edited by 1 editor; it is not normally peer-reviewed to allow the publication of shorter pieces introducing new thrilling topics that may not immediately fit within the academic debates, and these are written by the editor which is also the author of the works. Contributions from the editor do not exceed 2000 words and will include an abstract of approximately 150 words and also the key-words. The inclusion of pictures is permitted for publication and the periodical is devoted to the contribution of artistic scrutiny and artistic research and includes texts and essays or short articles written by the editor, which is, as mentioned before, also the author of the works published. This periodical is a resource for the teaching and tutoring fields, originally concentrated in music subject areas and applicable to arts subjects.
Tipo de trabalhos que a revista técnica publica:
- Atividade de I&D de cariz técnico e profissional (Investigação e Desenvolvimento)
Ensaios de cariz técnico e prático;
Ideias inovadoras que reproduzam ou culminem em novo conhecimento ou renovado.
PERFIS DO MÚSICO POR ESTILOS MUSICAIS:
Mapeamento do perfil pessoal/grupo com cada estilo musical, com base nos Princípios Estéticos da Música (culturally linked qualities of music)
A Tabela seguinte (em formato jpg) serve apenas como um referencial de caráter informativo, não conclusivo, podendo servir de apoio no desenvolvimento e/ou aperfeiçoamento de um estilo musical, ou para analisar a probabilidade de se possuir as aptidões/características que melhor se adaptam a um determinado estilo musical. Conhecermos melhor as nossas aptidões naturais pode servir-nos de ajuda e reflexão, antes de nos especializarmos numa das áreas ou estilos musicais referidos na tabela.
Mission: investigate and examine teaching methods to evaluate the practical results of learning (competencies), and to connect the relation of student profiles with musical aesthetic qualities in the scope of plucked string instruments and percussions.
